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EL REINO DE LA MÚSICA

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    ¡Bienvenidos de nuevo a nuestro blog!, en el día de hoy vamos a hablaros sobre cómo la música influye dentro del aula de infantil, en este caso vamos a centrarnos en la relajación, ya que según el tipo de música que le pongamos a nuestro alumnado, conseguiremos diferentes ambientes, para la relajación se requiere una música con un ritmo lento, es decir, que los tonos empleados sean suaves para que el alumnado vaya relajándose. Además la música relajante estimula la creatividad e imaginación. Al escuchar dicha música el alumnado es capaz de desarrollar y aumentar diferentes habilidades como por ejemplo el dibujo, puesto que el alumno expresa a través de los trazos del mismo lo que le hace sentir la música. 

    Añadir imagen de la tela.

    Cómo redacta la psicóloga Agueda Mª Escalera “Para crear un ambiente tranquilo, si queremos utilizar música clásica podemos escoger fragmentos lentos y tranquilos de Bach, Mozart, Beethoven, Shubert y muchos otros autores procurando que no intervengan demasiados contrastes tímbricos y dinámicos...

    El sonido de un solo instrumento, una flauta, una guitarra, un violín tocando una melodía que nos transmita sensibilidad afectiva, a menudo puede ser muy relajante.”


    Algunos beneficios que aporta la música relajante para los niños y niñas son:

    • Aumenta la memoria, nivel de concentración y atención. 

    • Favorece al crecimiento intelectual. 

    • Permite fluidez de expresión.

    • Reduce los niveles de estrés.


    Factores positivos en el desarrollo de los niños y niñas a través de la música relajante:

    • Estimulación de la creatividad e imaginación. 

    • Resolución de problemas. 

    • Desarrollo de los sentidos, los músculos y el equilibrio. 

    • Aumento de la sociabilidad.

    • Adecuado control de las emociones. 


    Como ejemplo de una pista musical para que nuestro alumnado la escuche con el fin de  relajarse os presentamos la canción de “River Flows in You.” compuesta por el pianista surcoreano Yiruma.




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    ¡¡Bienvenidos de nuevo a nuestro blog a todos nuestros lectores!! En el día de hoy vamos a hablar sobre la Semana Santa en Andalucía y su enfoque en Educación Infantil.


    La semana santa no solo es una representación de la pasión, muerte y resurrección de Cristo, esta también es una exposición de obras de arte, tanto imaginarias como musicales, pues las hermandades que procesionan durante esta semana, exponen todo su patrimonio en la calle. En este, hay obras de muchísimo valor escultórico y estas obras van de la mano con un acompañamiento musical, el cual varía según el tipo de banda que toque, existen varios tipos de bandas: Banda de música, banda de cornetas y tambores y agrupaciones musicales.


    Hoy queremos mostraros una marcha de una agrupación musical la cual se llama “Agrupación Musical Ntro. Padre Jesús de la Redención de Sevilla”, la marcha se titula “Rocío del cielo” y tiene una peculiaridad, en esta, durante un trozo de la obra suena un xilófono metálico (minuto 3:12) y llama mucho la atención, ya que pocas bandas o agrupaciones tienen incorporado este instrumento.




    En el ámbito de la Educación Infantil se trabaja la semana santa de manera que los niños y niñas escuchan diferentes obras musicales donde pueden apreciar los distintos instrumentos que suenan. El instrumento que más resalta a esta edad es el tambor, ya que es el instrumento que siempre está sonando, pues este es el encargado de marcar el pulso de la obra; otro instrumento que más resaltan los niños y niñas es la trompeta o la corneta, ya que estos son los principales instrumentos que componen las bandas y agrupaciones.


    Además de identificar los instrumentos, también se pueden clasificar en instrumentos de viento y de percusión para que tomen conciencia de los tipos de instrumentos que existen y de cómo se puede hacer música de diferentes maneras.


    Por último, nos gustaría destacar que a los niños y niñas también les llama la atención el gran número de personas que componen las bandas y  como estos combinando sus sonidos crean diferentes obras musicales, así el alumnado además toma conciencia sobre el trabajo en grupo, ya que aprecia como cada integrante tiene su trabajo dentro de la banda.

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    Acerca de nosotros

    -- Pablo, Lucía, Ana, Rocío & Milagros -- Este blog es fuente de la asignatura “Desarrollo del currículo mediante juegos musicales y canciones infantiles”

    3ºC - Subgrupo 2 de Educación Infantil

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